Play.it Usa Forum

Io avrei fatto la traccia sui giovani in politica per parlare di Bossi jr.

ripper23 wrote: Io avrei fatto la traccia sui giovani in politica per parlare di Bossi jr.

Io indeciso tra questo e quello riguardo la musica.

Interessante la traccia sulle foibe, ma dubito che verrà scelta da molti maturandi.
La traccia sugli Ufo non me la spiego, considerando che è un fenomeno tanto misterioso quanto soggetto a stupidaggini e montature.

La traccia sugli UFO verrà considerata da quelli di "Misteri", come una prova certa dell'esistenza degli alieni...
:lol2:(immaginatevi non la classica risata, ma quella di Raz Degan)

Ma la traccia sugli UFO che roba è?? Giacobbo è entrato nella cultura italiana ormai 

Sinceramente non so cos'avrei fatto,credo l'attualità,l'anno scorso feci quella storica,ma sulle foibe non sarei stato molto preparato,non per una qualche motivazione politica,ma perchè è un argomento un pò troppo specifico secondo me e che viene trattato al massimo per una lezione...

La traccia sugli UFO ti da la possibilità di parlare di qualunque cosa: dell'infinito e di come tale concetto sia sviluppato solo nel '900, della pochezza e piccolezza dell'uomo di fronte all'universo con i vari risvolti letterari e filosofici, dell'uomo inteso come essere pauroso e spaventato e qui si va come prima.
Poi per i più audaci si potrebbe parlare delle macchinazioni di governi ad oscurare parti di storia come "Segreti di stato" e da lì accennare alle varie vicende politiche negli anni del terrore in Italia. O ancora per chi è ancora più audace provare a fare del parallelismo tra la sigla UFO e quella Hic Sunt Leones dei Romani per stroncare la voglia di ricerca in alcune direzioni (e per i più polemici via anche alla ricerca in Italia e all'estero).
Inoltre per i più eterei e irrazionali c'è la possibilità di parlare del fascino della scoperta e dell'ignoto come motore e spinta verso la conoscenza.

Insomma, un tema che da parecchie possibilità di interpretazione ma su cui andrei solo se realmente capace di restare inerente il più possibile all'argomento. Le possibilità di smarrirsi in argomenti secondari per troppo tempo sono altissime.

NckRm wrote: La traccia sugli UFO ti da la possibilità di parlare di qualunque cosa: dell'infinito e di come tale concetto sia sviluppato solo nel '900, della pochezza e piccolezza dell'uomo di fronte all'universo con i vari risvolti letterari e filosofici, dell'uomo inteso come essere pauroso e spaventato e qui si va come prima.
Poi per i più audaci si potrebbe parlare delle macchinazioni di governi ad oscurare parti di storia come "Segreti di stato" e da lì accennare alle varie vicende politiche negli anni del terrore in Italia. O ancora per chi è ancora più audace provare a fare del parallelismo tra la sigla UFO e quella Hic Sunt Leones dei Romani per stroncare la voglia di ricerca in alcune direzioni (e per i più polemici via anche alla ricerca in Italia e all'estero).
Inoltre per i più eterei e irrazionali c'è la possibilità di parlare del fascino della scoperta e dell'ignoto come motore e spinta verso la conoscenza.

Insomma, un tema che da parecchie possibilità di interpretazione ma su cui andrei solo se realmente capace di restare inerente il più possibile all'argomento. Le possibilità di smarrirsi in argomenti secondari per troppo tempo sono altissime.

Ci sarebbero tante cose da dire sui governi e sui segreti, specialmente degli States. Ma sono tutte supposizioni, nulla che viene confermato.
Non so quanto la giuria d'esame possa apprezzare che un ragazzo racconti cose che non sono certificate.

Radiofreccia wrote: Ci sarebbero tante cose da dire sui governi e sui segreti, specialmente degli States. Ma sono tutte supposizioni, nulla che viene confermato.
Non so quanto la giuria d'esame possa apprezzare che un ragazzo racconti cose che non sono certificate.

E allora sugli UFO di che cazzo vuoi parlare?  :lol2:

NckRm wrote: E allora sugli UFO di che cazzo vuoi parlare?  :lol2:

L'unica cosa di cui si potrebbe parlare, è questa che hai detto te:

Inoltre per i più eterei e irrazionali c'è la possibilità di parlare del fascino della scoperta e dell'ignoto come motore e spinta verso la conoscenza.

O comunque argomenti paralleli (all'argomeno Ufo) ma sempre senza allontanarsi dalla traccia, ma che non si rifanno a supposizioni e teorie non confermate sull'esistenza o meno degli Ufo etc..

Col tema sugli UFO avrei spaccato il culo ai passeri 

Radiofreccia wrote: L'unica cosa di cui si potrebbe parlare, è questa che hai detto te:

Inoltre per i più eterei e irrazionali c'è la possibilità di parlare del fascino della scoperta e dell'ignoto come motore e spinta verso la conoscenza.

O comunque argomenti paralleli (all'argomeno Ufo) ma sempre senza allontanarsi dalla traccia, ma che non si rifanno a supposizioni e teorie non confermate sull'esistenza o meno degli Ufo etc..

Bah, non sono di questa linea di pensiero.
Secondo me un tema non deve essere necessariamente bello o scritto bene ma bene argomentato.
Te pensa ad una commissione che deve passare in rassegna 50 temi di stesse identiche cose. Chessò: Hitler.
Arrivano 49 temi di cui si parla di solite cose: genocidio, olocausto, dittatura, atrocità, crimini di guerra.
Poi ne arriva uno che accenna giusto le cose di cui sopra mentre va ad analizzare più attentamente altri aspetti: ovvero Fuhrer che somiglia moltissimo alla parola Verfurher che significa seduttore e di come Hitler riusciva con il suo carisma e la sua oratoria a letteralmente sedurre le masse alla sua volontà, oppure si sofferma sulla sistematica azione contro le arti (Cinema, Architettura, Pittura, Musica) di stampo liberale nate nella repubblica di Weimar annichilite per un tipo di arte più moderna e accattivante in favore di una maggiore efficienza di linguaggio, anche questa volta alla conquista della fiducia e delle menti del popolo tedesco.
O infine di come una persona riuscì a convincere popoli diversi al lavoro per il bene sociale per far risorgere una nazione disastrata economicamente nella più grande potenza industriale del mondo. O anche qualcuno che metta in risalto gli alti e bassi militari di Hitler, l'emulazione delle manovre di accerchiamento Napoleoniche, gli investimenti scientifici fatti su larga scala per l'industria bellica, la sfortuna di far partire la campagna di Russia nella primavera più piovosa del ventennio che rallentò con il fango causato i mezzi pesanti tedeschi.

Non sono cose sbagliate, sono cose inusuali. Il bello di un tema è che non hai nessuno che può controbattere. Se hai fiducia nella tua dialettica puoi anche scrivere e dimostrare che Hitler è stato il miglior politico dello scorso millennio.

Un tema diverso ma comunque ben argomentato fa una migliore impressione per me, e magari fa saltare il tuo nome all'occhio della commissione. E all'orale magari quando pronunciano il tuo nome pensano a "quello che ha fatto quel tema particolare". E lì il dialogo parte certamente in modo diverso da "uno dei 25 che devo interrogare questa settimana".

NckRm wrote: Bah, non sono di questa linea di pensiero.
Secondo me un tema non deve essere necessariamente bello o scritto bene ma bene argomentato.
Te pensa ad una commissione che deve passare in rassegna 50 temi di stesse identiche cose. Chessò: Hitler.
Arrivano 49 temi di cui si parla di solite cose: genocidio, olocausto, dittatura, atrocità, crimini di guerra.
Poi ne arriva uno che accenna giusto le cose di cui sopra mentre va ad analizzare più attentamente altri aspetti: ovvero Fuhrer che somiglia moltissimo alla parola Verfurher che significa seduttore e di come Hitler riusciva con il suo carisma e la sua oratoria a letteralmente sedurre le masse alla sua volontà, oppure si sofferma sulla sistematica azione contro le arti (Cinema, Architettura, Pittura, Musica) di stampo liberale nate nella repubblica di Weimar annichilite per un tipo di arte più moderna e accattivante in favore di una maggiore efficienza di linguaggio, anche questa volta alla conquista della fiducia e delle menti del popolo tedesco.
O infine di come una persona riuscì a convincere popoli diversi al lavoro per il bene sociale per far risorgere una nazione disastrata economicamente nella più grande potenza industriale del mondo. O anche qualcuno che metta in risalto gli alti e bassi militari di Hitler, l'emulazione delle manovre di accerchiamento Napoleoniche, gli investimenti scientifici fatti su larga scala per l'industria bellica, la sfortuna di far partire la campagna di Russia nella primavera più piovosa del ventennio che rallentò con il fango causato i mezzi pesanti tedeschi.

Non sono cose sbagliate, sono cose inusuali. Il bello di un tema è che non hai nessuno che può controbattere. Se hai fiducia nella tua dialettica puoi anche scrivere e dimostrare che Hitler è stato il miglior politico dello scorso millennio.

Un tema diverso ma comunque ben argomentato fa una migliore impressione per me, e magari fa saltare il tuo nome all'occhio della commissione. E all'orale magari quando pronunciano il tuo nome pensano a "quello che ha fatto quel tema particolare". E lì il dialogo parte certamente in modo diverso da "uno dei 25 che devo interrogare questa settimana".

invece deve essere necessariamente scritto bene...è un tema  :D
Anche perchè se argomenti bene e scrivi male tutto si perde

davidvanterpool wrote: In bocca al lupo... potessi, rifarei le superiori al volo.

ahahahahahahhahahahahahahahahahaha

Io no. Finirei in galera prima delle vacanza di Natale.

nefastto wrote: invece deve essere necessariamente scritto bene...è un tema  :D
Anche perchè se argomenti bene e scrivi male tutto si perde

Ammetto di essermi spiegato di merda.  :lol2:
Ovvio che se scrivi come fa playmaking Eddy Curry è meglio non presentarsi nemmeno alla prova.
Intendo che di solito i temi hanno una struttura classica: Incipit scontato, parte centrale di sviluppo delle argomentazioni portate e conclusioni con riflessioni personali.
Se qualcuno è capace (non io) perchè non provare a stravolgere l'ordine delle cose? Io avevo un compagno di classe che era veramente estroso su come impostare un tema. La nostra prof però lo penalizzava perchè, a detta sua, alla maturità lo avrebbero stroncato.
Lui se ne è sempre fregato e l'unico 15 che ha preso la nostra classe è stato il suo.

Diciamo che il mio "bene" nel post di sopra era inteso come "in modo classico".

margheritoni10 wrote: ahahahahahahhahahahahahahahahahaha

Io no. Finirei in galera prima delle vacanza di Natale.

:lol2::lol2::lol2:

Io se penso che questa estate dovrei dare estimo, composizione, fisica generale, meccanica razionale e comunque non sarei ancora in pari per un esame andrei di corsa al mio liceo  :lol2: